Módulo Básico da Mídia Rádio

Olá caros cursistas e tutores,

Estamos iniciando mais um módulo do curso, agora nosso estudo será sobre a Mídia Rádio e suas possibilidades pedagógicas, trata-se de um conteúdo muito interessante e que poderá apontar caminhos para o desenvolvimento de projetos educativos nas escolas em que vocês trabalham.

Estamos concluindo as avaliações dos módulos anteriores e preparando a lista dos alunos aprovados em cada turma, ainda esta semana a relação dos alunos aptos a seguirem no curso será publicada aqui no blog.

Para o módulo de Mídia Rádio, os alunos que desejarem poderão migrar de turma e também ocorrerá a extinção de algumas turmas. Os alunos aprovados e que integram turmas que serão extintas serão alocados em outras turmas e poderão seguir no curso.

Será considerado aprovado o aluno que tiver concluído o módulo introdutório e o módulo impresso e tiver atingido os conceitos A ou B.

Postarei aqui no blog, as orientações e adaptações das atividades ainda esta semana, portanto, agora o importante é fazer a leitura do conteúdo, pesquisar na internet textos e sites complementares e estruturar um plano de estudo para o módulo visando evitar atrasos.

O cronograma do módulo será de 01 a 30/06, portanto, teremos o prazo de 1 mês para realizar todas as atividades propostas.

Vocês podem acessar o conteúdo do módulo Mídia Rádio utilizando o CD ou clicando no link abaixo:

Módulo Mídia Rádio

Marcelo Carvalho

Ensino a distância cresceu 1.175% em quatro anos

Governo agora aperta a fiscalização para superar má qualidade de avaliação e excesso de alunos por professor

Demétrio Weber escreve para “O Globo”:

A educação a distância é a modalidade que mais cresce no ensino superior brasileiro. Em 2008, o número de estudantes de graduação chegou a 760.599, um aumento de 91% em relação a 2007. Nos últimos quatro anos, de 2004 a 2008, o salto foi de 1.175%.

Embora os cursos a distância atendam o equivalente a apenas um sexto dos alunos presenciais, eles avançam num ritmo de fazer inveja às faculdades tradicionais. O dado mais recente do Ministério da Educação relativo a cursos presenciais é de 2007, quando havia no país 4,8 milhões de estudantes. Na comparação com o ano anterior, isso representa crescimento de 4,4%. No período 2004-2008, as matrículas presenciais aumentaram meros 17%.

— O ensino a distância democratiza o acesso ao ensino superior — diz o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Bielschowsky.

O presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância, Fredric Michael Litto, aposta que essa modalidade é o caminho para a expansão do ensino superior. Ele lembra que só 12% dos jovens de 18 a 24 anos estão na universidade, índice inferior a países como Argentina, Chile e até mesmo Bolívia.

— A educação a distância representa uma possibilidade de mudar esse quadro, saltando dos 12% ou 13% atuais de cobertura para 20% ou 25% — diz Fedric, professor aposentado da Universidade de São Paulo (USP).

Entre as vantagens do ensino a distância estão a possibilidade de levar cursos de graduação a municípios onde não há professores, a flexibilidade de horários e o valor mais baixo das mensalidades. Em contrapartida, disciplina e motivação dos alunos precisam ser maiores.

Bielschowsky e Fedric dizem não duvidar da eficácia, em termos de aprendizagem, dos cursos a distância. Ao cruzar resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), substituto do Provão, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) constatou que alunos a distância tiraram, em média, notas mais altas do que os colegas de cursos presenciais. Isso ocorreu entre formandos de administração e matemática.

Disponível para consulta no dia 21/05/2009, no site: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=63339

Nosso Blog no Escola de Gestores

Nosso blog foi citado no curso de especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores, curso em andamento e implementado em parceria entre o MEC, SEDUC, UFPa e UNDIME-Pa.
O Programa Escola de Gestores visa formar a equipe gestora das escolas públicas da rede estadual e municipal do Pará, é um curso de especialização e ministrado a distância.

Uma de suas disciplinas é a Oficina Tecnológica, cujo eixo central é o debate sobre o uso das mídias na educação. Nesta disciplina, nosso blog foi citado como um exemplo de utilização da internet para fins educacionais.

A seguir transcrevo a citação feita em um dos fóruns do curso pela professora Claudete Quaresma:


Olá colegas!

Espero que estejam gostando da sala Oficina de Tecnologias. Esse espaço vem trazendo muitas novidades ou temas que podem fazer a diferença na Educação, entre assuntos temos o Blog, uma ferramenta bastante difundida entre os NTE'S nos cursos de Introdução a Educação Digital e que apresenta resultados positivos. Para explorar melhor o tema sugiro que visitem o blog do curso Mídias na Educação, administrado pelo Professor Marcelo Carvalho. Esse blog é um exemplo de integração entre professor e cursista, lá encontramos relatos, informativos, lista de sites governamentais e educativos. O sucesso é tanto que hoje o blog está com mais de 20 mil acessos. Vamos visitar?

O endereço é http://midiasnaeducacaopara.blogspot.com

Aproveitem! A sala é um grande diferencial no curso de gestão.

Abraços,

Claudete


Obrigado Claudete pela lembrança e pelos elogios.

Marcelo Carvalho

Mais Dicas e Sites de Pesquisas

Como todos já devem ter feito a leitura do modulo 3, vou disponibilizar alguns links que ajudem a entender o tema: O computador e seu funcionamento.
Vejam que material interessante! Foi elaborado através de um projeto chamado KHouse Br, da PUC-Rio. O Khouse define-se como:

“um projeto de inclusão digital que consiste num trabalho sócio-
educacional cujo objetivo é democratizar o acesso a computadores
e à Internet para grupos da comunidade que não tenham essa
tecnologia em suas casas ou escolas”.

O material que indico aqui é um tipo de tutorial que mostra as partes do computador, mas há muito mais!
Se vocês aproveitarem para explorar o site, vão encontrar muitos outros recursos e materiais, até mesmo para usar em salas de informática com os alunos!
Para mim, foi um achado e tanto!
Projeto KHouse – Material Introdução ao computador
Agora que vocês já sabem como funciona basicamente um computador. E tem de escolher um bom computador para comprar, não precisa mais pedir informações para especialistas. Há sites especializados nisto.
Vejam a dica de como comprar um PC ou Personal Computer (computador pessoal) nos sites:
InfoWester Dicas para a compra de PCs
Como tudo funciona - Guia de compra de computadores de mesa

Texto elaborado pela professora Áurea Albuquerque (Tutora da turma Bragança 3)

Roteiro Completo para o Módulo 3

Acesse o material do Módulo 3.
Leia o tutorial elaborado pela Tutora Jamille Galvão
Tutorial para o Módulo 3
O módulo Informática contempla 3 etapas que propõem estudos e atividades para serem desenvolvidos durante 30 dias. A carga de trabalho estimada é de 10 horas em cada uma das etapas. Portanto, o ideal é estudar uma hora por dia.
Etapa 1 – o computador
Etapa 2 – software
Etapa 3 Internet
Ao iniciar cada etapa você encontrará uma cidade virtual na qual existem prédios que devem ser visitados:
1.Escola – onde encontrará as orientações para as atividades de cada etapa
2.Biblioteca – onde encontrará tutoriais preparados para apoiar o processo de aprendizagem.
3.Shopping – contém um conjunto de tutoriais sobre internet.
4.Salão de jogos – contém jogos educacionais relativos ao tema em estudo em cada etapa.
5.Cinema – contém vídeos sugeridos para serem vistos em cada etapa.
6.Café – ali você encontrará orientação para as atividades de comunicação com a turma, que devem ser realizadas usando as ferramentas de comunicação do e-Proinfo.
Etapa 1:
Esta etapa tem como foco o estudo do computador. Para isso você deve:
a)assistir aos tutoriais sugeridos na introdução da etapa 1 (que podem ser encontrados na biblioteca da cidade virtual ou através do segundo item do menu da introdução a Etapa 1).
b) assistir aos vídeos sugeridos que podem ser encontrados no cinema da cidade virtual.
c)participar dos jogos educacionais no salão de jogos
d)Participar do fórum, cujas orientações se encontram no café da cidade virtual.
e)realizar a atividade 1 desta etapa que se encontra na escola, no quadro de avisos.
Etapa 2:
Esta etapa tem como objetivo apresentar dois tipos de softwares: os sistemas operacionais e Aplicativos, com vistas a utilizá-los na educação.
Para isso, você deve:
A)assistir aos vídeos que estão no cinema da cidade virtual
B)Usar os tutoriais que estão disponíveis na biblioteca da cidade virtual
C)Testar seus conhecimentos usando os jogos educacionais que estão no salão de jogos da cidade virtual
D)Entrar no café da cidade virtual , onde você encontrará as orientações necessárias para participar do fórum “Etapa 2 – Sistema Operacional e seus aplicativos”
E)Visitar o Portal do professor através do Shopping Center da cidade virtual.
F)Realizar a atividade da etapa 2, acessando a escola da cidade virtual.
Atividade da Etapa 2: (individual)
Pense em quais softwares e que tipos de atividades os seus alunos poderiam realizar com eles.
Como Fazer:
Acompanhe as leituras realizadas, os jogos educacionais e interaja no fórum;
Elabore um pequeno texto (uma ou duas páginas) utilizando um processador de texto.
O documento deverá ser salvo de forma a identificar o nome do cursista e da atividade, por exemplo: Marcelo_Carvalho_ativ2, anexar o arquivo na biblioteca do e-proinfo, em material do aluno, no título Etapa 2 – sistema operacional e seus aplicativos
Etapa 3: Internet
Nesta etapa o foco da aprendizagem é a internet, como funciona, sua evolução e seu uso na educação.
Para isso você deve:
a)Usar os tutoriais que estão no menu, na introdução da etapa 2 -“como funciona a internet”, “Evolução da internet até a internet 2” e acessar a Wikipédia.
b)Entrar no shopping Center da cidade virtual e usar os 3 tutoriais sobre a internet suas características e serviços, aspectos de segurança no seu uso e a operação do navegador.
c)Entrar no cinema e assistir aos vídeos sugeridos
d)Testar seus conhecimentos nos jogos educacionais do salão de jogos da cidade virtual
e)Entrar no café da cidade virtual, onde você encontrará as orientações para o fórum da etapa 3 – “Conectando”
f)Na escola da cidade virtual, você encontrará as orientações para realizar a atividade 3.
Texto Elaborado pela Tutora Jamille Galvão

Novas Orientações para o Módulo 3

Caros cursitas,
Aqui estão as informações complementares para que você realize as atividades do Módulo Informática com sucesso.
1. Abram o Cd e comecem a ler o material;
2. Explorem o máximo que puder para se acostumar com o formato (o mesmo do ambiente);
3. O material foi elaborado em formato de hipertexto e hipermídia*(não-linear), ou seja, traz mais liberdade na navegação e com mais recursos que os dois primeiros. Mas para quem não tem o costume de lidar com este tipo de material pode parecer complicado no começo, mas depois se acostuma;
4. O segredo é abrir o CD, ler, voltar, ler, voltar e experimentar , tentar de novo, fechar e voltar nele de novo e assim….até saber navegar bem entre os diversos materiais e links (bilioteca, jogos, exercícios). Este formato é bastante rico em opções!

*Hipermídia – Termo que descreve aplicações de multimídia interativas e não seqüenciais que possuem ligações de hipertexto entre diversos elementos como texto, gráficos, ilustrações, sons, vídeos e animações. Somatório das propriedades do hipertexto às da multimídia. Definição extraída de: http://diginetbr.tripod.com/internet/g_eh.htm

Texto elaborado pela tutora Áurea Albuquerque (Turma Bragança 3)

Assessoramento pedagógico aos alunos de Abaetetuba

Na próxima 2ª feira, dia 25 de maio, realizaremos um encontro presencial com os alunos do curso Mídias na Educação do Pólo de Abaetetuba.

O encontro ocorrerá por solicitação dos alunos que reivindicam uma conversa com a coordenação do curso. O evento será a oportunidade para tirar dúvidas e responder as indagações dos alunos.

Local: Escola Estadual Benvinda Pontes (Tv. Santos Dumont com Av. São Paulo, bairro Aviação)

Hora: 8 às 12 h.

Data: 25/05/09

OBS. Os alunos que moram em outros municípios terão que custear suas passagens, pois a coordenação não tem condições de pagar diárias e passagens.

Marcelo Carvalho

Outro comentário de outra aluna “pai d’égua”!

Olá Marcelo,

estou lhe escrevendo para informa-lhe um pouco mais sobre o projeto de Iniciação a Ciência dos Computadores para a Educação Básica no Estado do Pará. Este projeto é uma parceira entre o Programa Pará Faz Ciência (Fapespa/SEDUC) o NTE/Santarém e a Escola Estadual Pedro Álvares Cabral.
Sou professora de Matemática há cinco anos, nesse período o que me incomodava muito é fato da maioria dos alunos não gostarem da disciplina por simplesmente não entende-la e não verem nenhuma aplicação prática.
Assim, o desafio do projeto é utilizar o computador para enriquecer os ambientes de aprendizagem onde o aluno, interagindo com os objetos desse ambiente, tenha a chance de construir o seu conhecimento através da utilização do software MatLab. Este software torna cada aluno independente para a construção de seu algoritmo, pois como ele é o programador poderá construir rotinas para a apresentação gráfica dos resultados dos problemas propostos para daí analisar os resultados obtidos.
Os alunos que participam das atividades estão mostrando muito interesse, cada um ganhou um pendrive, muitos deles não sabiam nem qual era a sua utilidade e agora estão se apropriando do conhecimento. As atividades são desenvolvidas no contra-turno e o índice de freqüência é satisfatoriamente impressionante.
Espero ter bons resultados no final da execução do mesmo. Mas, só pelo encantamento visto nestes alunos faz com que tudo tenha valido apena.

Obrigado pelo incentivo.

Aldenize Xavier
Aluna do Curso Mídias na Educação e Multiplicadora do NTE Santarém-Pa

Professora Aldenize,
obrigado pelo relato e parabéns pelo projeto inovador, sempre que for possível mande notícias.

Marcelo carvalho

Comentário de uma aluna “pai d’égua”!

Olá, Professor Marcelo. Gostaria de parabenizá-lo por tudo o que você juntamente com toda a equipe que faz esse trabalho de especialização à distância. Sou uma pessoa que adora meu trabalho, levo muito a sério, às vezes acho que até demais. Estou me sentindo maravilhada a cada módulo que eu faço, pois vou tendo idéias e mais idéias. Algumas até já estou colocando em prática na minha escola, na qual você esteve um dia quando esteve aqui em Redenção. Já comecei a fazer os trabalhos com blogs e pretendo ir mais além.

Joselena Mamede
Redenção-Pará

Joselena, nóe é que agradecemos, pois só existe professor porque existe aluno e a principal alegria de um professor é saber que contribuiu para a vida de seu aluno. A lição é assim, muito simples, pena que alguns de nós a esqueceram.

Marcelo Carvalho

Alô, Alô Tucuruí!!!!!!!!!!!!

Encontro presencial com os alunos e tutores do curso Mídias na Educação, pólo Tucuruí, será a oportunidade para tirar dúvidas, trocar idéias e nos aproximar ainda mais.
Nossa agenda de trabalho será no dia 08/05 (6ª feira).


Data: 08/05/09

Hora:
08 às 12 Turma Tucuruí 2
14 às 18 Turma Tucuruí 1

Local: Auditório da Escola Estadual Raimundo Ribeiro de Souza

OBS. Atenção tutores peço que mobilizem as turmas, principalmente os(as) alunos(as) que moram em Tucuruí e em cidades próximas, pois não temos condições de pagar passagens e diárias, assim eles(as) terão que custear sua participação no encontro.

Qualquer dúvida telefonem para 3201-5146.

Marcelo Carvalho

Confirmado: Assessoramento pedagógico aos alunos do Pólo Santarém

Temos um encontro confirmado com os alunos e tutores do curso Mídias na Educação, pólo Santarém, será a oportunidade para tirar dúvidas, trocar idéias e nos aproximar ainda mais.
Nossa agenda de trabalho será no dia 05/05 (3ª feira).

Pela manhã reuniremos com a turma Santarém 2, pela tarde com a turma Santarém 1.

Data: 05/05/09

Hora: 8 às 12 e das 14 às 18.

Local: NTE Santarém

OBS. Atenção tutoras peço que mobilizem as turmas, principalmente os alunos que moram em Santarém e em cidades próximas, pois não temos condições de pagar passagens e diárias, assim os alunos terão que custear sua participação no encontro.

Qualquer dúvida telefonem para 3201-5146.

Marcelo Carvalho